У XIX столітті в Пешті була поширена думка, що жінкам не потрібно вчитися. У школах, призначених для дівчаток із небагатих сімей, викладали 2 предмети: шиття та хатнє господарювання. Ініціаторкою зміни ставлення до жіночої освіти стала Пальне Вереш. У школі, заснованій нею, учениці вивчали літературу, арифметику, філософію, етику та багато іншого, пише budapest1.one.
Боротьба за право вчитися
В Угорщині, як і в усій Європі, інтерес до соціального становища жінок та їхньої освіти виник наприкінці XVIII століття. У той час мета виховання дівчаток полягала в підготовці їх до ролі матерів, а навчання грамоти залишалося на другому плані. Пальне Вереш заснувала асоціацію «Országos Nőképző Egyesületet» і поставила перед собою завдання — зробити так, щоб жінки незалежно від віку могли навчатися.
Створенню установи передувало прочитання Пальне промови Імре Мадаха, опублікованої у 1864 році в журналі «Koszorú». Чоловік заявив, що жіноча освіта марна. Ця промова дуже обурила Вереш і вона влаштувала мітинг на вулиці Nádor, 5, однак довести цим нічого не вдалося.
24 травня 1867 року Пальне організувала збори, на які прийшли 22 жінки. Там вона представила присутнім план створення асоціації. У своєму виступі пояснила, що в суспільстві дуже багато стереотипів щодо жінок, і вона бажає їх подолати. Всі присутні з ентузіазмом сприйняли цю ідею та підтримали її. Серед них була графиня Стефанія Бенічки, Криштана Кубаньї та інші.
Невдовзі Вереш написала й опублікувала брошуру «Nézetek a női ügy érdekében címmel», після чого провела чергові збори в березні 1868 року. Цього дня й заснували асоціацію «Országos Nőképző Egyesület». Основною її метою була підтримка та допомога в отриманні освіти дівчаткам і жінкам. Також учасники ухвалили рішення відкрити школу. Після чого подали петицію до парламенту, який схвалив її.
Особливості «Veres Pálné Gimnázium»
17 жовтня 1869 року в Будапешті відкрилася жіноча школа «Veres Pálné Gimnázium». Асоціація для неї орендувала невелике приміщення. Перший рік у закладі навчалося 12 дівчаток. Директором школи став Пал Гюлай. Перший рік ученицям викладали такі предмети: угорську, німецьку, французьку мови, арифметику, історію, здоров’я, філософію та інші. Закінчення навчального року ознаменувалося іспитом. Найкращим ученицям члени асоціації давали стипендії.
Станом на 1870 рік у школі було 2 класи, де навчалися 40 осіб. Невдовзі керівники «Országos Nőképző Egyesület» вирішили, що заклад потрібно переобладнати на інтернат, щоб він став доступним для дівчаток із сільської місцевості. У 1871 році розширилася навчальна програма, до неї ввели географію, історію та релігію.
У 1872 році в школі відкрили чотирикласну початкову освіту. Навчальний рік тривав 10 місяців. За навчання в початкових класах платили 50 форинтів, а в старших – 70 форинтів. Сиріт і дітей із бідних сімей також приймали й піклувалися про них за нижчими цінами. У 1903 році середній школі присвоїли державний статус. Вона продовжує і далі працювати, надаючи якісну освіту своїм учням.
Варто зазначити, що на момент заснування «Országos Nőképző Egyesület» в Угорщині вже були приватні школи для дівчаток, але, на жаль, у них не давали якісної освіти. Наприклад, у навчальному закладі Терез Карач, що відкрився в Мішкольці, дівчаток навчали шиття, крою та рукоділля. Інститут Бланки Телекі, заснований у Пешті в 1846 році, забезпечував навчання угорської мови. Його програма була змістовною, студентки вивчали гуманітарні предмети та мистецтво. Однак вступити до університету могли лише аристократки.
З усього вищесказаного можна зробити висновок, що сама Пальне Вереш, її асоціація та школа поклали початок жіночій освіті в Будапешті.